构建“双主”“共生”课堂 创造英语高效教学

• 作者: 封国女
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: “双主”“共生”课堂 课堂模型 实施建议
• 年，卷（期）: wldh_2017,（10）
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

本文从“‘双主’共生课堂的模型”、“‘双主’共生课堂教学的实施建议”两方面进行一一阐述,并说明旨在引领学生从书本走向实践,从课内走向课外,让学生在一个动态、开放、生动、多元的环境提高应用英语的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	封国女		2	0	0.0	0.0