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摘要:
为了提高动物寄生虫病课程的教学效果,使学生更好地掌握该课程的精髓,笔者在教学中大胆地采用了角色互换教学法进行实践,使学生在学习能力、口头表达能力、胆量和专业知识方面等都有不同程度的提高,同时对角色互换教学法的实践提出反思,该方法的应用要选择简单易学的课程,教师的配角要配合好,最好和其他的教学方法配合使用等.
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动物寄生虫病多媒体教学探析
动物寄生虫病
多媒体教学
多媒体辅助教学
教学改革
高等职业院校
教学活动
多媒体课件
多媒体技术
项目教学法在《动物寄生虫学》实习教学中的应用
动物寄生虫学
项目教学法
实习教学
应用
"参与式"教学法在《家畜寄生虫病学》课程教学中的尝试
家畜寄生虫病学
"参与式"教学法
课程教学
角色扮演联合角色互换教学法在留学生"神经病学"临床实践教学中的应用
临床实践
神经病学
留学生
角色扮演
角色互换
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 角色互换教学法在动物寄生虫病课程教学中的实践反思
来源期刊 黑龙江畜牧兽医(下半月) 学科 农学
关键词 角色互换教学法 教学 实践 反思 配角 问题法
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 教学与实践
研究方向 页码范围 234-235
页数 2页 分类号 S
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡双双 湖北三峡职业技术学院农学院 36 44 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
角色互换教学法
教学
实践
反思
配角
问题法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江畜牧兽医(下半月)
月刊
1004-7034
23-1205/S
哈尔滨市香坊区哈平路243号
chi
出版文献量(篇)
7505
总下载数(次)
37
总被引数(次)
8763
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