高中聋生体育课堂中怎样实现游戏教学的有效引入

• 作者: 李建 江海雄
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 聋生 高中教育 游戏教学 教学方式
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 音体美
• 页码范围: 191-192
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

聋生是教育领域中特殊的群体,因自身听力缺失或者受损,只能通过肢体动作与外界进行交流,如何在体育教学中帮助学生克服生理、心理障碍,引导学生参与到课堂活动中,是相关体育教师必须重视的问题.教师应结合聋生个性特征,利用聋生兴趣爱好,科学引入游戏教学的方式,丰富聋生课堂活动,集中聋生注意力,使其在游戏中获取愉悦感与满足感,增强聋生面对生活的信心,让聋生与其他正常学生一起成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江海雄		1	0	0.0	0.0
2	李建		1	0	0.0	0.0