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摘要:
随着新课程改革的迅速推进,人们对于教育事业的关注度越来越高,在进行初中语文教学时,教材中大多数以文学作品为主,这就需要学生在学习时能够准确地把握人物形象描写,使文本阅读更加清晰化。文章中通常以传神的动词、优美的语句来表现人物形象,学生在学习时要结合所处的学习背景,对人物形象进行分析讨论,这样有利于更好地学习初中语文,提升其学习效率。
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文献信息
篇名 关于初中语文人物形象的感悟——以《威尼斯商人》为例
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 人物形象描写 初中语文 《威尼斯商人》 学习背景 感悟 新课程改革 教育事业 文学作品
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G633.33
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1 秦君 9 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
人物形象描写
初中语文
《威尼斯商人》
学习背景
感悟
新课程改革
教育事业
文学作品
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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