一例运用EX/RP技术处理学生强迫症的案例

• 作者: 梁悦
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 强迫症 暴露 阻止 仪式行为
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 辅导个案
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 2796字
• 语种: 中文

摘要

EX/RP技术是针对引发强迫思维的线索的暴露和仪式行为严格阻止法.反复长时间暴露于恐惧的想法和情景中,就会增加给当事者的信息,打破原来的错误链接,矫正当事者一直持有的负性评价,最终促进当事者对先前的威胁性刺激形成习惯化思维.本文记录了运用EX/RP技术处理学生强迫症的案例,该技术强调"暴露强迫思维"和"仪式行为的阻止",两者的结合能有效处理强迫思维和强迫动作,并且预后效果良好.

作者信息

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1	梁悦		1	0	0.0	0.0