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摘要:
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高中生英语口语表达能力研究
高中英语
口语表达
对策
对不同性别高中生英语口语学习焦虑的研究
不同性别
高中生
英语
口语学习
焦虑对比
谈情境创设在初中英语口语教学中的运用
初中英语
口语教学
情境创设
运用策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 创设互动交流情境,培养高中生英语口语
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 能力的培养 英语口语 高中生 交流情境 以学生为主体 口语教学 英语学习 口语水平
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 祁佳佳 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
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  • 引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
能力的培养
英语口语
高中生
交流情境
以学生为主体
口语教学
英语学习
口语水平
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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