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摘要:
本研究是对一个初中二年级女生的个案研究.主要运用结构访谈法和半结构访谈法详细分析了不良家庭教育方式对强迫性神经症的消极"催化"作用,最后提出了培养子女优良性格特征的科学民主的教育方式.
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青少年强迫症
患者亲属
父母教养方式
家庭环境
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文献信息
篇名 青少年强迫症与不良家庭教养方式——基于一名初二女生的个案分析
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 强迫症 初中生 个案研究
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目 辅导个案
研究方向 页码范围 38-41
页数 4页 分类号 G44
字数 4936字 语种 中文
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节点文献
强迫症
初中生
个案研究
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
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