作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学学习中经常需要进行“合作学习”,但是随着这种学习方式运用越来越频繁,也逐渐暴露了很多问题甚至弊端.文章从“合作学习”滥用,导致独立解决问题能力衰退;“合作学习”过程中个体与群体关系的处理;“合作学习”过程中主导者与主体时间分配;“合作学习”中群体的评价掩盖个体的问题等四个方面,对这种学习方式热中出现的新问题进行了冷静的思考.
推荐文章
数学课堂教学中小组合作学习的冷思考
数学课堂教学
小组合作学习
冷思考
一线教师
活动过程
动态发展
教学过程
教学理论
初中数学合作学习的实践与思考
合作学习
课堂教学
教学评价
浅谈初中数学合作学习
初中数学
合作学习
小组学习
合作学习在初中数学课堂中的应用思考
合作学习
初中数学课堂
应用思考
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对数学“合作学习”热中新问题的冷思考
来源期刊 数理化解题研究:初中版 学科 教育
关键词 合作学习 初中数学 新问题 冷思考 对策
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G632
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董梅 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
合作学习
初中数学
新问题
冷思考
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化解题研究(初中版)
月刊
1008-0333
23-1413/G4
16开
哈尔滨市道里区田地街100号
14-272
1997
chi
出版文献量(篇)
6731
总下载数(次)
1
论文1v1指导