数学课堂教学中小组合作学习的冷思考

• 作者: 吴广和
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 数学课堂教学 小组合作学习 冷思考 一线教师 活动过程 动态发展 教学过程 教学理论
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习把教学过程看作是一个动态发展的教与学相统一的活动过程，是一种富有创意的教学理论和策略，顺理成章地成为当今数学课堂教学的一大亮点。它打破了学生被动接受、强化储存的僵局，颠覆了教师垄断课堂整体信息源的权威，突破了传统集体教学中师生单维教学的困窘，越来越被教育专家所推崇，为一线教师普遍接纳、采用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴广和		5	2	1.0	1.0