浅析初中数学课堂教学小组合作学习存在的问题及对策

• 作者: 蒋远勋
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 初中数学 小组合作学习 问题 对策
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 352
• 页数: 1页
• 字数: 1990字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5811.2018.05.326

摘要

就初中数学学科的教学内容看,具有较强的逻辑层次感,需要学生在学习过程中发散思维,从抽象的视角而理解教学内容,进而才能更好学习数学学科.当前,在初中数学课堂教学实践中,为提高教学效率,教师能够落实小组合作学习的教学模式,虽然取得一定成效,但仍然存在许多不必要的问题,可能对初中数学教育产生不良影响.因此,本文主要立足于初中数学课堂教学实践,对小组合作学习中的问题进行分析,并提出解决问题的针对性策略.

作者信息

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1	蒋远勋		2	0	0.0	0.0