小组合作学习提升小学数学课堂教学的有效性

• 作者: 张博
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小组合作学习 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教育技术2
• 页码范围: 148
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学数学由于其逻辑性和抽象性,学生在学习数学过程中遇到了各种各样的困难,这就要求我们要寻求一种合适的教学方式以改善教学效果,小组合作学习方式由于它独特的教学优势越来越受到大家的重视,并逐渐成为小学数学课堂教学中的一种重要的学习方式.结合目前课堂上的小组合作学习存在的问题和自身教学实践,对小学数学课堂中的小组合作学习的操作策略作一些探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张博		2	0	0.0	0.0