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摘要:
新课改背景下,思品课堂教学不能只关注知识的传授,而应该注重学生学科能力的培养,这既是素质教育的要求,也是现代中考的需要,本文笔者结合自身的教学实践着重从建构知识网络是培养学科能力的基础和优化思维品质、加强思维训练是提升学科能力的有力支点两方面阐述了培养学生学科能力的方法和策略.
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关键词云
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文献信息
篇名 也谈初中思品学科能力的培养
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 思品教学 学科能力 培养策略
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 154
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈红星 4 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
思品教学
学科能力
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试与评价
月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
8-286
2000
chi
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