浅析高中生物课堂的优化

• 作者: 张智慧
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 课堂提问 方法
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91

摘要

从实行课改到现在，提高课堂效率已然成为了课改必须要达到的目标。当下，教师必须要开始重视对于课堂上的提问，进行合理的优化和组织，增强课堂提问方式方法和技术含量，对于提高生物这一学科的课堂效率有着显著帮助，有助于建立高效的课堂模式。这主要是因为在高中生物课上，课堂提问是教师引领学生学习并组织课堂教学必不可少的教育行为。合理有效的课堂提问，可以帮助教师组建更好的课堂氛围、增进学生与教师之间的情感、提高学生对于高中生物这点学科的学习兴趣。

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1	张智慧		2	0	0.0	0.0