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摘要:
记叙文是通过记叙人物、事件,来表明作者思想感情的一种文体,记叙文的写作不管是在学生的生活,还是中考高考中都占着很大的比重。中学语文课堂中,写作教学的时间仅占整个课程很小的一部分,仅仅指望在写作课堂上提高学生的写作能力收效甚微。
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初中语文
记叙文写作
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 从初中课文中学习记叙文的写作
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 写作教学 记叙文 学习 课文 初中 语文课堂 思想感情 写作能力
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 142-143
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭敏 洛阳师范学院文学院 2 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
写作教学
记叙文
学习
课文
初中
语文课堂
思想感情
写作能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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