我国学习倦怠研究现状的文献计量学分析

• 作者: 崔立中 王承清
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习倦怠 研究现状 计量学
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 学术空间
• 页码范围: 8-11
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 字数: 3738字
• 语种: 中文

摘要

对收录在中国期刊网上的877条学习倦怠研究的论文题录进行计量学分析,研究发现,自21世纪后,学习倦怠研究在中国发展迅速,研究领域主要集中在相关研究和影响因素等理论层面,干预研究开始崭露头角;合作研究尚未成熟,独著是主要形式;研究力量的机构分布主要集中在高等师范院校和普通高等院校,研究力量的地区分布主要集中在经济较为发达的地区.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔立中	安徽师范大学教育科学学院	44	264	8.0	15.0
2	王承清		4	1	1.0	1.0