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摘要:
小学数学在开展教学的过程中,在经过新课程标准改革的优化之后,当前小学数学教学内容当中的抽象性内容等都已经不是教学当中的重点难点部分,反而是因为哦小学数学教师们由于自身传统教学观念的限制或者是在开展教学过程中填鸭式教学方式的使用,导致学生们的数学学习兴趣被严重降低,进而影响着学生们的学习效果,所以在当前的小学数学教学过程中,教师应该充分了解学生们的兴趣方向,结合学生们的实际情况,选择最适合学生们的教学对策开展,给学生们的学习效果带来有效提升.本文就从小学数学课堂教学的角度出发,探讨如何给学生们的学习兴趣带来有效提升.
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文献信息
篇名 论小学数学教学中培养学生数学学习兴趣的对策
来源期刊 教学考试 学科 教育
关键词 小学数学 课堂教学 学习兴趣 培养对策
年,卷(期) 2017,(28) 所属期刊栏目 教学新论
研究方向 页码范围 148
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.28.280
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1 郭伟胜 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课堂教学
学习兴趣
培养对策
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学考试
周刊
2095-2627
54-1058/G4
16开
北京市朝阳区东土城路8号
2-1041
2011
chi
出版文献量(篇)
4512
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12
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228
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