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分层教学法在初中数学课堂 教学中的实践应用
分层教学法在初中数学课堂 教学中的实践应用
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摘要：
从本质上讲,分层教学法是对全体学生的一种深入了解,自实施新课程标准以来,就一直强调教学中要做到以人为本,要让不同的学生在教学中得到不同的发展,尤其是数学课堂上表现得尤为充分.分层教学就是以因材施教为根基,教师根据学生现阶段的学习能力、知识掌握程度,科学地进行分层教学.近几年,分层教学在数学教学中广泛实施,都取得了不错的效果.
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文献信息
| 篇名 | 分层教学法在初中数学课堂 教学中的实践应用 | ||
| 来源期刊 | 数学大世界（下旬版） | 学科 | |
| 关键词 | 初中数学 分层授课 分层指导 实践研究 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（4） | 所属期刊栏目 | 理论探索 |
| 研究方向 | 页码范围 | 16 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1494字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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