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论高中政治课程的生活化教学
论高中政治课程的生活化教学
作者:
朱明珠
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
思想政治
教学情境
生活化
摘要:
高中政治课程新课改要求课堂教学要"让学引思",在课堂上,教师充分结合学生生活实际,创设生活性情境,发挥教师主导和学生主体作用,使思想政治课堂更具实效性.为了保障教学的实效,所选择的教学内容源于学生的真实生活、课堂教学情境的创设更要寓于学生的真实生活、教学结果的生成不能局限于学生的生活,而要高于生活.
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文献信息
篇名
论高中政治课程的生活化教学
来源期刊
劳动保障世界
学科
关键词
思想政治
教学情境
生活化
年,卷(期)
2017,(36)
所属期刊栏目
职业规划
研究方向
页码范围
33
页数
1页
分类号
字数
2554字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1007-7243.2017.36.028
五维指标
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教学情境
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期刊影响力
劳动保障世界
主办单位:
吉林省人力资源和社会保障宣传中心
出版周期:
旬刊
ISSN:
1007-7243
CN:
22-1354/F
开本:
16开
出版地:
吉林省长春市人民大街1485号吉林省政府办公楼2栋
邮发代号:
创刊时间:
1989
语种:
chi
出版文献量(篇)
19861
总下载数(次)
79
总被引数(次)
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