词块理论在高中英语教学中的应用

• 作者: 梁洁
• 来源期刊: 广西教育（中等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 英语教学 词块 聚合词 搭配词 惯用话语 听说读写
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 字数: 2519字
• 语种: 中文

摘要

本文论述词块的特点,指出词块具有语法、语义和语境的优势,在英语教学中运用词块来扩大学生词汇量,可提升学生听、说、读、写等语言技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁洁		2	1	1.0	1.0