语块教学在高中英语教学中的应用

• 作者: 沈秀英
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 高中英语 语块教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教学篇2
• 页码范围: 114
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高中英语是一门以语言为主的课程,对高中生听说读写等的综合能力要求较高,但是受到传统应试教育的影响,教师过于重视学生的考试成绩,而忽略了对高中生英语素养的培养,这使得很多高中生仍然以机械记忆为主,无法在实际生活中灵活运用所学英语知识.语块教学模式是随着新课改的不断实施而出现的新型教学方式,语块教学法又称为关联性教学法,主要通过一些固定或半固定搭配的形式来提高学生的词汇量,促使他们掌握更多的英语单词、句子等,有助于高中生形成完整的英语知识体系.为此,教师可将语块教学应用在听力、口语、阅读、写作等教学模块中,以提高高中生的英语水平,实现他们英语综合素养的大幅度提升.

作者信息

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1	沈秀英		2	0	0.0	0.0