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新课程下高中语文教材使用策略探究
新课程下高中语文教材使用策略探究
作者:
张丹
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
新课程
高中语文
使用策略
摘要:
新课程下的高中语文教学目标是提高学生的文学鉴赏能力、审美素养和创新能力,实现该教学目标离不开语文教材的支撑和辅助.正确使用高中语文教材,汲取有价值的教学因素方能全面提升教学质量,达到新课程的标准要求.本文将举例浅析新课程下高中语文教材使用策略,并提出个人见解,希望能为高中语文教学工作提供参考方案.
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文献信息
篇名
新课程下高中语文教材使用策略探究
来源期刊
江西教育
学科
关键词
新课程
高中语文
使用策略
年,卷(期)
2017,(9)
所属期刊栏目
教海泛舟·中学教学
研究方向
页码范围
17-18
页数
2页
分类号
字数
2625字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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张丹
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高中语文
使用策略
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期刊影响力
江西教育
主办单位:
江西教育期刊社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
开本:
16开
出版地:
江西省南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大厦《江西教育》编辑部
邮发代号:
44-1
创刊时间:
1950
语种:
chi
出版文献量(篇)
27516
总下载数(次)
15
总被引数(次)
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