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摘要:
一、听写词语.质疑导入1.听写词语枝干粗壮树叶稠密四季常青述蓬勃勃崇敬瞻仰留影纪念2.出示校对,齐读词语,引导观察发现:第一行描写樟树;第二行描写人们对宋庆龄的怀念活动。3.词语是有温度的,它向我们传递着不同的意思和感情。题目是文章的眼睛,今天我们继续学习第22课的课题是——宋庆龄故居的樟树(齐读课题)4.引导质疑:当周恩来同志劝宋庆龄同志搬家时,她是怎么表现的?——生接:她不肯,说:“我舍不得这两棵树。”
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文献信息
篇名 宋庆龄故居的樟树
来源期刊 作文成功之路:教育前沿 学科 历史
关键词 宋庆龄 樟树 故居 引导质疑 引导观察 继续学习 词语 周恩来
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 J0001-J0001
页数 1页 分类号 K827
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研究主题发展历程
节点文献
宋庆龄
樟树
故居
引导质疑
引导观察
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词语
周恩来
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作文成功之路:高考冲刺
月刊
1001-571X
23-1304/G4
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