浅谈小学诗歌教学中的创新思维

• 作者: 陈小杰
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 诗歌教学 创新思维 意义
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 字数: 3450字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2017.19.029

摘要

使小学生养成爱读诗歌的习惯有助于学生发展性创新思维的养成,同时还可以使学生的情操得到陶冶.完成小学诗歌教学的关键在于如何使学生对诗歌中具有深厚含义而且高度凝练的语言进行理解.对学生整体素养的培养具备很大的价值.本文从阅读、习作、教学方式和加强课堂活动课的角度出发,分析了如何在小学诗歌教学的过程中提升他们的创造思维,为学生素质能力的提升提供一定建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈小杰		1	0	0.0	0.0