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摘要:
中职学生正是处于青春期,当前对他们展开及时有效的心理健康教育,是广大中职工作者面临的艰巨任务.笔者结合我国当前中职学校心理健康教育的现状,提出课程资源整合的教学模式,转换学生的思想观念,旨在提升中职学生的心理健康程度.
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高中思想品德课教学对学生进行心理健康教育的有效性研究
高中思想品德课
心理健康教育
有效性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 提高中职心理健康教学有效性
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 中职 心理健康 教学 有效性
年,卷(期) 2017,(16) 所属期刊栏目 校园心语
研究方向 页码范围 228
页数 1页 分类号
字数 1805字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘娟 59 179 7.0 13.0
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节点文献
中职
心理健康
教学
有效性
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
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3358
论文1v1指导