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摘要:
当前中职德育课教学改革的进程中,德国职业教育大力提倡的行动导向教学法为构建中国特色的职业教育理论以及实践教学指明了方向.从行动导向入手,对行动导向教学法的含义、特征进行分析,探究其理论依据,并且分析了中职德育课在实施行动导向教学法过程中出现的问题以及相应的对策,以期能更有效地提高中职德育课教学的实效性.
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文献信息
篇名 借德国职业教育新风,以行动导向法激活中职德育课堂
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 中职教育 德育课 行动导向教学法
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 专业◆经验◆教法
研究方向 页码范围 110-111
页数 2页 分类号 G712
字数 3285字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周裕梅 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职教育
德育课
行动导向教学法
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
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