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探析高中语文阅读审美能力培养策略
高中语文
语文阅读
审美能力
培养策略
对高中语文审美素养培养教学的探讨
高中语文教学
审美素养
培养对策
教学探讨
高中语文自主阅读能力培养策略
高中语文
自主阅读
阅读习惯
基于培养思辨能力的高中语文阅读教学
思辨能力
高中语文阅读教学
学习任务群
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 红绿相宜知花艳 丘壑分明见高低——高中语文对比阅读对审美能力的培养
来源期刊 新课程导学(八年级中旬) 学科 教育
关键词 高中语文 审美素养 对比阅读
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 97
页数 1页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 楼静 3 1 1.0 1.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
审美素养
对比阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(八年级中旬)
月刊
出版文献量(篇)
4653
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