生活化视角下高中化学实验学习研究

• 作者: 孙烁辰
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 生活化视角 高中化学实验 学习研究
• 年，卷（期）: 2017,（40）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 150
• 页数: 1页
• 字数: 1880字
• 语种: 中文

摘要

高中化学实验的学习趋向生活化之后,可以在很大程度上帮助我们高中生更加快速、更加深刻的理解化学知识和相关的自然现象.让我们在高中化学课堂上可以进行自主地学习,并结合日常生活中的所见所闻和化学实验课上的学习,把实际生活和课堂能够联系起来,这样一来最明显的好处就是可以激发我们的学习积极性和对化学实验的兴趣.这篇文章就是从生活化视角下,讨论高中生如何看待化学实验学习生活化这一问题,并从高中生的立场上提出了如何把高中化学课堂朝着生活化的特点继续发展的一些对策和建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙烁辰		1	1	1.0	1.0