中小学记叙文的真实与虚构

• 作者: 曹倩霖
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 记叙文 中小学 虚构 人生经历 “事实” 虚假性 学生 课后
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

课堂上的一个问题引起了课后无限思考：记叙文能否虚构？除了抛开说假话是一种不诚实的表现这类问题，只考虑记叙文这一文体，是否可以有虚假性的成分存在？其实目前的中小学记叙文往往有着相似情况：大家都知道记叙文要写真人真事，但学生的生活圈子小，人生经历有限，哪里来的那么多动荡人心的事儿；或者已经出现了一种普遍认可的“事实”，“做好事永远是扶老人过马路、捡到钱交给警察，下雨了父母的伞永远是偏向‘我’，淋湿了自己”等。这些问题不仅困扰着学生，教师也倍感头疼。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹倩霖	华南师范大学文学院	3	1	1.0	1.0