作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课程改革的不断发展,自主、合作、探究的英语学习方法得到广大英语教师的推广,对于提高学生学习英语的积极性起到很大的推动作用.通过自主、合作、探究学习模式能激发和培养学生学习英语的兴趣,养成良好的学习习惯和高效的学习状态,提升学生的合作探究意识,有效提高学生的英语学习能力和综合能力,只有正确、有效地开展,才能实现英语教学的高效性.
推荐文章
自主式“合作探究法”在英语课堂教学中的应用
初中英语
自主式“合作探究”
有效应用
初中英语教学如何引导学生进行自主学习探究
初中英语
自主学习
趣味课堂
小组合作模式
自主学习合作探究教学模式在小学英语教学中的实践与思考
自主学习
合作探究
教学实践
教学思考
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何实现自主、合作、探究式英语教学的高效性
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 自主 合作 探究 高效性
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 127
页数 1页 分类号
字数 1572字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李春阳 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
自主
合作
探究
高效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18731
总下载数(次)
27
总被引数(次)
7317
论文1v1指导