怎样在初中语文教学中渗透传统文化教育

• 作者: 戴琳 江嫦平
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 传统文化教育 初中语文教学 教育工作者 文化本质 中华民族 社会经济 因材施教
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 151-152
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

传统文化是体现中国文化本质的一种形式，是中华民族一直以来的根基，是延续了千百年的奇妙瑰宝。随着社会经济以及教育的快速发展，传统文化教育在初中语文教学中的地位不得不让人重新审视一番。儒家的因材施教、学思结合的方法在一定程度上积极地影响着教育工作者。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江嫦平		4	13	1.0	3.0
2	戴琳		4	13	1.0	3.0