高中生物课堂“问题串”的设置策略浅探

• 作者: 谢姝
• 来源期刊: 新课程导学（九年级下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 课堂教学 叶绿体
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢姝		3	0	0.0	0.0