高中政治课堂启用情境创设的价值与教学设计研究

• 作者: 王亚洪
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 高中政治 情境创设 价值研究 教学设计
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高中思想政治课程的关键不仅仅在于使学生明确高中政治课本中规定的内容,高中政治教师必须对学生的应用能力予以重视,即高中政治教师在授课的过程中,要尽量多地为学生创设"发现并解决问题"的有效情境,使学生能够将理论知识与实际应用相结合,从而提升高中政治课程的应用性价值.因此,启用情境创设对高中政治教学具有巨大价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王亚洪		2	0	0.0	0.0