互构性视角下理论与实务关系对社会工作教育的启发

• 作者: 宋昱槿
• 来源期刊: 新丝路
• 学科: 社会科学
• 关键词: 互构性 社会工作教育 社会工作理论 社会工作实务
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: C916

摘要

目前，社会工作专业在我国政府的大力扶持下得到迅猛发展，社会工作人才队伍空前壮大，各种各样的社会工作机构也如雨后春笋一般迅速成长起来。社会工作实务取得了长足的进步和发展，同时，社会工作理论研究也取得了一定成效。尽管如此，社会工作在我国整个社会科学发展的大环境中，其相关的实务以及理论研究仍然有非常大的提升空间。本文采用互构性视角来探索我国社会工作理论研究与实务之间的关系，社会工作理论本土化研究的滞后与缺失很容易使得社会工作实务产生水土不服的问题，而社会工作实务迟迟难以形成自己的理论框架与模型也给社会工作理论的发展带来巨大的阻力，如何使得二者形成良性的互构关系是社会工作日后发展需要解决的最重要难题，也是社会工作教育下一步的努力方向。

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