现代信息技术在语文教学中优越性浅析——以《称象》为例

• 作者: 姜俐冰
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 现代信息技术 语文教学 《称象》 汉字书写 信息技术教学 信息技术环境 学习者 教学质量
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

信息技术已广泛应用于我们的工作、学习、生活中，语文教学也不例外。随着信息技术在语文教学中的普遍应用，它已成为语文教师提高教学质量的重要手段之一，学生在学习中的主体地位也得到了有效的巩固与改善。如有研究者在运用信息技术教学汉字时就提出，“儿童在学习汉字书写和运用中出现错字和别字是普遍现象”，但在“信息技术环境下小学语文课程的探索为解决这一问题提供了新的思路：低年级较大的汉字认读量有助于儿童较早成为高识字能力的学习者；认读与书写各行其道，可使大量书写在儿童具有明确汉字规则意识后进行。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜俐冰		7	6	2.0	2.0