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摘要:
近年来,思想政治心理化教学成为教育学界关注的热点,思想政治教育与心理教育结合起来,从学科教育层面进行了理论指导.高中阶段,教师和学生很少接触到心理学,更别说政治心理学了,对高中思想政治心理化教学带来了比较大的阻碍和困难.因此,高中思想政治教师更要积极接纳新事物,将心理化教学的科学方法以及优势特色引入到高中思想政治课堂中,提升高中思想政治教学的感染力和教育意义.本文将当前高中思想政治心理化教学的现状作为切入点,探讨了高中思想政治教学与心理教学相结合的科学方法.
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文献信息
篇名 高中思想政治心理化教学探析
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 高中思想政治 心理化教学 科学理论
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 100
页数 1页 分类号
字数 1485字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中思想政治
心理化教学
科学理论
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