情感教育在中职生物教学中的应用探析

• 作者: 何新星
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 情感教育 中职学生 生物教学
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 课程◆教法◆创新2
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1654字
• 语种: 中文

摘要

通过教育体系的不断完善和优化,情感教育得到了广泛的应用.在中职学生的学习过程中,往往面临一定的心理压力,在情感控制和处理方面存在一定的问题.生物教学具有较强的专业性,理论性的知识很难调动学生的学习热情,使学生在学习方面存在一定的心理负担.通过情感教育能够有效地优化学生的情感状态,使学生能够以积极的态度面对学习和生活,更好地掌握生物相关知识和专业技能、具备一定的综合能力.通过情感与知识体系的融合,能够充分调动学生的学习热情、发挥学生的潜在能力.结合情感教育的重要性,提出情感教育在生物教学中的具体应用路径,以提高生物教学的质量和水平,促进学生健康、全面地发展.

作者信息

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1	何新星		1	0	0.0	0.0