高中历史教学"微课程"设计探讨

• 作者: 张天平
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 微课程 微视频 历史教学 教学资源
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 字数: 2220字
• 语种: 中文

摘要

在当前的教育形式下,"微课程"改革无疑是一大壮举.它不仅仅为教师展示了充分体现自己能力的平台,更是激发了广大学生对学习的热爱与兴趣.它是以分课上的形式,按照教材把每本书分成若干模块,然后再按照章节形式上课.通过一系列的调查研究,终于发现了当前许多学校正在进行的历史教学"微课程"的设计方法与基本思路.在充分借鉴其他学校的经验之后,初步建设两个学习资源仓库:一个用来记录本校老师在课堂上的优秀表现,供新人借鉴;另一个打算建设一个整合网上学习资源的仓库,供老人不断创新.当前教育形式严峻,为了未来的教育事业更好的发展,推进网上历史"微课程"是刻不容缓的事情.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张天平		2	2	1.0	1.0