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摘要:
目的 评价在岗前培训中运用Peplau人际关系模式对精神科新护士焦虑情绪和自我和谐度的影响.方法 选取该院新招聘的护士48名,随机分为研究组和对照组,每组24例.将Peplau人际关系模式的四个阶段,移植到精神科岗前培训的新护士带教关系中,用焦虑自评量表(SAS)和自我和谐量表(SCCS)进行两组对比,评价两组带教模式的效果差异.结果 研究组焦虑情绪得到较明显的改善,能较顺利地独自工作,自我和谐度及灵活性较高,沟通能力增强,而对照组则前后基本无变化.结论 在岗前培训中运用Peplau人际关系模式,可有效缓解精神科新护士的焦虑情绪,增强自信心、和谐度及工作和沟通的灵活性,对以后的护理工作和良好的护患关系的维护打下基础.
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Peplau人际关系模式在护理实践中的应用进展
Peplau人际关系模式
基本观点
角色
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护理实践
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PDCA循环在精神科新护士岗前培训中的应用
PDCA循环
精神科
新护士
岗前培训
Peplau人际关系理论在护理实践中的应用现状
Peplau理论
人际关系
护理实践
应用现状
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 Peplau人际关系模式在精神科新护士岗前培训中的应用
来源期刊 国际护理学杂志 学科
关键词 Peplau人际关系模式 精神科新护士 岗前培训
年,卷(期) 2017,(15) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 2130-2132
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2017.15.037
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 温萌 江苏省徐州市东方人民医院精神五科 5 34 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
Peplau人际关系模式
精神科新护士
岗前培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际护理学杂志
半月刊
1673-4351
22-1370/R
大16开
吉林省长春市建政路971号
12-116
1980
chi
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