基于小学数学信息化教学让学生回归生活的探索

• 作者: 黄丽丽
• 来源期刊: 新丝路
• 学科: 教育
• 关键词: 生活 回归 数学 信息技术 探索
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 页码范围: 125-125
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

建构主义学习观强调：学习不是老师向学生传递知识、信息，学习者被动接受的过程，而是学习者自己主动建构知识意义的过程。数学从生活中来，又回归到生活中去。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄丽丽		1	0	0.0	0.0