史料的正确运用有助于培养学生的历史核心素养——浅谈《罗斯福新政》教学中选取史料的理由

• 作者: 刘加宏
• 来源期刊: 新课程导学（九年级下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 罗斯福新政 知识迁移能力 历史事件 学习效果 评价历史 美国共产党 美国联邦调查局 理解历史 资本制度 行业计划
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘加宏		2	3	1.0	1.0