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摘要:
本文针对土木工程结构试验中试验环节的设置特别是生产性试验的教学内容设置较少,导致学生对于生产性概念不明确,以及试验缺乏系统性,缺乏对于规范的利用率的消极影响.传统教学方式因其没有办法实现目标的教学结果,急需改革.笔者通过实践表明,生产性试验的教学改革可以提升学生自主学习能力、独立实践能力、理论联系实践的能力.
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文献信息
篇名 土木工程结构试验生产性环节的教学改革与实践
来源期刊 建材与装饰 学科 教育
关键词 土木工程 结构试验 生产性环节 教学改革与实践
年,卷(期) 2017,(47) 所属期刊栏目 经济·管理·综述
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号 G642
字数 1884字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0038.2017.47.100
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结构试验
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教学改革与实践
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