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摘要:
基于对南京信息职业技术学院2015级学生《大学英语》课程教学的生态现状的调查与对任课教师进行的访谈,探讨英语教学生态需要改进的方面.并运用生态化课堂教学理论去讨论问卷与访谈结果,对《大学英语》课程目标、内容、实施、评价几方面提出对应的课程教学生态改善建议.
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文献信息
篇名 高职英语教学生态现状研究——基于南京信息职业技术学院《大学英语》课程教与学的调查
来源期刊 海外英语(上) 学科 教育
关键词 高职英语 生态现状 生态化课堂教学 建议
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 二语习得与课程教学论
研究方向 页码范围 29-31,33
页数 4页 分类号 G424
字数 6651字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王瑜生 21 65 3.0 8.0
2 潘香萍 21 8 2.0 2.0
3 吕霞 26 21 3.0 3.0
4 赵小云 19 13 2.0 3.0
5 黄艳梅 31 30 3.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
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高职英语
生态现状
生态化课堂教学
建议
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