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摘要:
英语是小学基础教学阶段的启蒙课程,培养学生正确学习英语的科学意识,为学生进行深入的英语课程学习奠定了基础.课外英语阅读量的提升是提高学生英语学习能力的重要因素,是帮助学生顺利进行英语学习的有效途径之一.在这一过程中,教师需要注重对学生阅读习惯的培养,开展形式多样的课外阅读活动,为改善小学英语课程的教学效果添砖加瓦.
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浅析小学英语课外阅读能力的培养
小学英语
课外阅读
阅读能力
小学英语课外阅读教学模式研究
英语教学
课外阅读
教学模式
小学英语课外阅读课堂的有效构建
英语
课外阅读
有效阅读课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学英语课外阅读习惯的培养策略研究
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 小学英语 课外阅读 习惯培养
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号
字数 1499字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨璐 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
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2008(1)
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2013(1)
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2017(0)
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2018(1)
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2019(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
课外阅读
习惯培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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总下载数(次)
27
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7317
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