作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语言学习本身是一件比较枯燥的事,如果以填鸭的方式来教学就会更加让学生对学习语言失去兴趣.而众所周知,"兴趣是最好的老师",如果没有兴趣就不会有求知欲,学生的学习热情就会大减,这就会直接影响到学习效果.那么,怎样才能激发并保持学生学习英语的兴趣呢?本文从三个方面探究了中学生学习英语兴趣的激发和保持,以期能提高英语教学质量.
推荐文章
浅谈中学生英语学习兴趣的培养
英语教学
兴趣
培养
浅谈激发中学生英语学习动机的办法
学习动机
中学生
现状分析
对策
浅谈生物教学中学生学习兴趣的激发
生物教学
学习兴趣
教学手段
如何激发中学生学习美术的兴趣
激发兴趣
中学生
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈激发并保持中学生英语学习兴趣的方法
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 激发 保持 中学生 英语学习 兴趣
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 外语教学
研究方向 页码范围 154
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张宁 3 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
激发
保持
中学生
英语学习
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试与评价
月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
8-286
2000
chi
出版文献量(篇)
4334
总下载数(次)
4
论文1v1指导