中职技能实训课"先做后学"教学模式的探讨

• 作者: 曾志文
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 中职教育 生本教育 教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 字数: 1442字
• 语种: 中文

摘要

"金工实训"、"数控实训"、"UG造型与自动编程"等技能实训课程中,学生只是完全按照实训指导书一步一步的进行.整个课程学习过程中,学生要么被老师牵着鼻子走,要么按部就班的进行,毫无主动性可言.学生在学习过程中往往疲于听课,,动作照搬,硬拷贝老师的,不理解其意思,几日后很快就忘记了如何操作了,并且一旦碰到疑难问题就一筹莫展.针对现状,笔者对中职技能实训课进行"先做后学"的教学模式探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾志文		1	0	0.0	0.0