尝试教学法在小学美术教学中的应用探讨

• 作者: 南黛琳
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学美术 尝试教学法 意义 学习质量
• 年，卷（期）: 2017,（28）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 分类号: G633.955
• 字数: 1919字
• 语种: 中文

摘要

尝试教学法作为一种新型的教学方式,是以学生作为教学主体,根据教学要求引导学生自主进行学习,相互进行沟通和交流,便于学生积极获得相应的知识和技能,养成良好的习惯和态度.在小学美术教学过程中,运用尝试教学法,是以学生的自我审美培养作为目标,以学生自主学习和合作学习作为形式,促进学生学习质量的提升.本文主要从尝试教学在小学美术教学中的意义和价值作为出发点,分析和研究了尝试教学法在小学美术教学中的具体应用,便于有效地提升学生学习美术的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	南黛琳		3	1	1.0	1.0