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摘要:
目的 研究护理健康教育的技术与其相关手段.方法 随机选取我院2016年7月毕业的实习生54例和2015年7月毕业的实习生54例.根据教学方法的不同,平均分为研究组和对照组.将采用普通教学法实习生作为对照组,采取健康教育教学法实习生作为研究组.不同护理干预1月后,时比两组出科成绩.结果 研究组出科理论成绩和实践成绩的总技能评定中,研究组显著优于对照组,差异有统计学意义,P>0.05;研究组毕业生出科实践成绩优秀率92.59% (50/54),对照组毕业生出科实践成绩优秀率77.78% (42/54).对照组理论出科成绩优秀率88.89% (48/54),研究组理论出科成绩优秀率92.59%(50/54).两组数据差异显著,具有统计学意义(P<0 05).结论 在临床实习教学过程中,应用护理健康教育技术和手段,对提升实习生出科理论和实践成绩,具有积极的效果,值得在教学中应用实施.
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文献信息
篇名 护理健康教育的技术与其相关手段研究
来源期刊 中国保健营养 学科 医学
关键词 护理健康教育 技术 手段 实习教学
年,卷(期) 2017,(27) 所属期刊栏目 健康教育
研究方向 页码范围 350
页数 1页 分类号 R47
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-7484.2017.27.564
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护理健康教育
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中国保健营养
旬刊
1004-7484
14-1172/R
大16开
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82-911
1992
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