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摘要:
当下,随着多媒体教学技术在高中英语课堂教学中的广泛使用,很大程度上突破了传统的教学方式,促进了外语教学方法的更新,为其注入更多活力,在教学成果上有很大进步。虽然让高中英语教学变得更具趣味性和参与感,但也不可避免地出现了一些问题。本文立足于目前的研究成果和笔者自身的英语教学实践经验,明晰在高中英语教学课堂中使用多媒体技术的优势和误区,并且提出两条应对策略。
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高中英语教学中多媒体技术的应用研究
高中英语
多媒体
应用
策略
浅析高中英语教学中多媒体使用的利与弊
高中英语
教学
多媒体
运用
利弊
分析
浅谈多媒体技术在高中英语教学实践中的运用
多媒体技术
高中英语教学
运用
多媒体设备在高中英语教学中的应用探究
多媒体
高中
英语
教学
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 多媒体教学技术在高中英语教学中的应用研究
来源期刊 中学生英语 学科 工学
关键词 多媒体教学技术 外语教学方法 多媒体技术 应用研究 参与感 研究成果 汉语思维 单词记忆 多媒体手段 制作水平
年,卷(期) 2017,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 124-124
页数 1页 分类号 TP391
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学技术
外语教学方法
多媒体技术
应用研究
参与感
研究成果
汉语思维
单词记忆
多媒体手段
制作水平
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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7571
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