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摘要:
阐述护理专业学生“小老师”在教学中的作用与性质,尤其是在实验室开放中,学生扮演“小老师”角色所发挥的重要作用,已经成为教学工作中不可或缺的重要因素.学生“小老师”团队自组建以后取得了明显的教学效果.
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文献信息
篇名 浅谈小老师在护理专业实验室开放中的作用
来源期刊 健康前沿 学科
关键词 小老师 护理专业 实验室开放
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 全科护理
研究方向 页码范围 83,107
页数 2页 分类号
字数 3718字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李娜 昆明卫生职业学院护理学院 16 13 2.0 2.0
2 李晓霞 昆明卫生职业学院护理学院 5 5 1.0 2.0
3 钱俊刚 昆明卫生职业学院护理学院 6 0 0.0 0.0
4 周璇 昆明卫生职业学院护理学院 7 6 1.0 2.0
5 崔水峰 昆明卫生职业学院护理学院 4 0 0.0 0.0
6 梁爱婷 昆明卫生职业学院护理学院 3 0 0.0 0.0
7 高云徽 昆明卫生职业学院护理学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
小老师
护理专业
实验室开放
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
健康前沿
月刊
9128-6509
62-0071/R
兰州市城关区东港西路486号
chi
出版文献量(篇)
11178
总下载数(次)
16
总被引数(次)
4380
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