教学督导审视下的高职院校教学问题以及改进措施

• 作者: 姜玉红
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学督导 审视高职院校 教学问题 改进措施
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3584字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.02.008

摘要

高职院校作为培养应用型人才的摇篮,应当在素质教育背景下对教学进行督导审视,明确教学方面存在的问题,进而提出有针对性的措施来优化、调整教学,从而不断提高教学水平,促进学生全面化、个性化发展.基于此,本文将从分析教学督导审视展开,进一步分析高职院校教学存在的问题,探究解决问题的改进措施,希望对提高高职院校教学水平有所帮助.